“EL VINILO”: SIGNO, CULTO Y MITO

Abstract

En el momento actual que vive la sociedad, el desarrollo de una economía racionalizada en su plenitud y de un sinnúmero de avances tecnológicos ha generado el auge de la era digital y de la información en red sobre diversos ámbitos de la vida. La música no ha sido la excepción a esta regla y se ha visto subordinada a los mismos términos económicos y tecnológicos, donde se privilegia la disminución de los costos de producción y reproducción, la masificación, el fácil acceso, el carácter desechable y la desaparición de la importancia de la forma como se utiliza la música. Sin embargo, existen ciertos elementos que se escapan del modelo actual, los cuales presentan un desarrollo irracional, en términos actuales frente a la economía y tecnología, y simbólico, debido a que su valor radica en los significados que estos objetos pueden generar en las personas. El disco de vinilo es uno de estos objetos que se escapan de la realidad actual, el cual se contrapone a la economía racional, a los avances tecnológicos y a la sociedad de masas y en red, ya que estos elementos olvidan el carácter importante de los discos, que es el significado que le adhiere la persona al objeto de manera simbólica. En este trabajo se buscara dar una descripción y explicación de este fenómeno a partir de los propios involucrados, que hacen del disco de vinilo un importante mito, lo que le impide desaparecer.

La seducción del diseño más allá de su función

Abstract

En la siguiente investigación se abordan la serie de relaciones que ligan a una persona con un producto determinado; para ello, se focaliza en el ámbito del diseño –en particular el diseño industrial-. Más allá de poseer un elevado status socioeconómico –dado su alto costo y valor cultural- y un alto valor estético y emocional, el diseño genera en quien accede a él, una serie de efectos que van más allá del simple gusto. Las personas se ven interpeladas por objetos que forman parte de la vida cotidiana, pero que al ser sometidos a la imaginación de un diseñador, se transforman en una experiencia que mezcla funcionalidad y emocionalidad, transformando esta mera cotidianeidad en un “festín a los sentidos”. Si bien la compra es sólo un eslabón de la cadena del consumo, es en ella en donde se vierten las diferentes motivaciones y narrativas que explican el porqué de la compra de estos productos, situándolos en deseos anteriores y proyectándolos a su uso y goce futuro, de ahí que este estudio se enmarque en ella. El diseño no pasa desapercibido; sin embargo presenta un obstáculo, y es que demanda un elevado capital cultural y económico por parte de quien quiere acceder a él, lo que lo hace inaccesible para la mayoría, quienes sólo alcanzan a imaginar.

Refuncionalización de un objeto cotidiano y su nueva significación comunicativa

El presente trabajo tiene como finalidad presentar cómo un objeto de la vida cotidiana puede cambiar su función, dependiendo de las significaciones que le dan sus usuarios, del contexto donde se encuentra y del objeto mismo (agencia). Para ilustrar esto, escogimos la cama como objeto de la vida cotidiana, y su versión descontextualizada de “cama/mesa” ubicada en un restaurant. Se analizó el espacio donde se ubicaban dichas camas a través de fotografías, registros en páginas web y observaciones y además, se realizaron entrevistas a usuarios (o bien “representantes”) de ambos “tipos” de cama. La idea del estudio es demostrar cómo —al cuestionarnos sobre el uso de un artefacto de la vida cotidiana— podemos descubrir lo que éste simboliza para nosotros, ya sea a través del impacto que nos puede causar ver ese artefacto cumpliendo otra función, o bien, al simplemente tematizar el uso y función del artefacto.

Construcción de Significados en los Rayados de Baños Públicos

El objetivo de este estudio es analizar los rayados de los baños públicos como tecnología de la comunicación, poniendo especial énfasis en dos elementos: la importancia que tiene en este aspecto el lugar preciso donde se dejan los rayados, el baño; y las diferencias en los contenidos de los mensajes que se dejan en las casetas. El análisis se centró en los baños públicos de las galerías del Estadio Nacional y en el Campus Oriente de la Universidad Católica, en ambos casos en los baños tanto de hombres como de mujeres. Considerando aspectos referidos a la apropiación de espacios, al baño como lugar físico y a teorías de la comunicación, este estudio pretende demostrar cómo los rayados en los baños son manifestación de una determinada construcción de mundo, específica de cada lugar estudiado, que tiene una fuerte influencia del contexto en los mensajes que se rayan en las casetas.

Daniella Innocenti
Jacinta Vela

Smart Mobs: Sobre las nuevas formas de Acción Colectiva

A partir de la discusión suscitada por la tensión de lo offline versus lo online, la idea de nuestra investigación se enmarcó en el afán por estudiar el tema de los Smart Mobs o muchedumbres inteligentes, aplicándolo a un caso que se ciñe a un acontecimiento propio de la sociedad chilena: La Revolución Pingüina de 2006.

La idea de escoger este tema, se plantea tras la relevancia que tienen los medios de comunicación de masas y las nuevas herramientas de internet en la vida cotidiana de los jóvenes y como ejemplo icónico de un Smart Mob en nuestro país. A partir de un trabajo realizado por medio de entrevistas y análisis de documentos en la Web, nuestro objetivo consistió en analizar de qué manera los jóvenes dirigentes y adherentes de la Revolución Pingüina 2006 se reapropiaron de las diferentes herramientas de internet y determinar si éstas efectivamente se convirtieron en instrumentos eficaces de la gestión colectiva. Por medio de la comparación de los discursos de informantes líderes y adherentes de la Revolución Pingüina de 2006 y la introspección en Fotologs, Blogs y Podcasts por la Internet, realizamos una serie de reflexiones en torno al tema de la eficacia política que las nuevas TIC's pueden tener: ¿Son efectivamente estas nuevas herramientas de internet y los mass media los que tienen directa agencia sobre la gestión colectiva o más bien son modeladores de la formación de redes y catalizadores de la acción social?

Josefa Zavala - Daniela Urbina

Antenas y televisión satelital: símbolos de una diferencia

La investigación se centró en el estudio de las antenas parabólicas de televisión satelital como objetos comunicantes en la medida que significan una distinción social, de esta manera la valoración que se haga de estos objetos se situaría más allá de su funcionalidad. Este trabajo se concentrará en las viviendas sociales como representación de estos sectores en los que las tecnologías de la comunicación todavía no se ha masificado o naturalizado del todo, debido a que no cuentan con la misma accesibilidad de estos objetos que los estratos altos de la sociedad. En contraste, se observará el fenómeno de estas tecnologías en los estratos más altos, para abarcar las posibles diferencias que podrían encontrarse, dado lo que se supone anteriormente.

Por medio del análisis de la televisión satelital como tecnología de la comunicación, se puede concluir que el consumo de este tipo de televisión surge como una distinción que hacen las personas en su entorno social, aún teniendo en consideración que las personas de este estudio no tuvieron la oportunidad de elegir otro tipo de servicio. Lo importante de rescatar de dicha realidad es la capacidad que tiene este objeto de comunicación, la televisión satelital, de comunicar una diferencia con el entorno. Las personas que pueden acceder a esta tecnología dan cuenta de que esta emerge como un punto de “comparación social” y que puede validar o atribuir ciertas diferenciaciones producto de la distinción que se hace por medio de su consumo. Queda en entredicho que sucederá en el caso de que el acceso a la televisión por cable llegue a este lugar, acaso si las personas mantendrán la indiferencia con respecto a la antena, o si el discurso se volcará hacia la tematización de las antenas como símbolos relevantes de distinción.

Cabe mencionar también que la adquisición de la televisión satelital como muchas otras tecnologías, aparecen como una puerta de entrada hacia la necesidad de nuevas tecnologías. Aún cuando se crea que las personas están restringidas netamente por asuntos socioeconómicos, estas están ávidas de consumo tecnológico, y lo que realmente los está restringiendo sería el aislamiento tecnológico en el que se encuentran. Nuevamente se puede ver como la discriminación se hace patente, esta vez, en cuanto al proceso tecnológico, ya que las personas con más recursos son las que tiene libertad de elección y de acceso en este tema, en desmedro de los que son menos privilegiados socioeconómicamente.

Finalmente se aventura a señalar que estas distinciones que se hacen por medio del consumo de ciertas tecnologías, puede que responda a que estas tecnologías no han llegado a toda la sociedad de igual forma, y así como sucede con el consumo de televisión satelital puede suceder con internet, es decir, más adelante estas mismas distinciones pueden darse con la tenencia de conexión a internet.

Isidora Murillo

Sofía Portales

Wikipedia como tecnología de construcción social de realidad

En la medida que Wikipedia se constituye como parte del conjunto de cambios comunicativos que implica Internet actualmente, y se presenta como una herramienta que hace valer los principios de la cooperación en torno a la construcción de información compartida, la educación no puede quedar al margen de sus efectos. De hecho, ya parece ser común, al menos en Chile, que éste y otros programas adquieran un rol fundamental en el quehacer cotidiano tanto de los alumnos, como de sus profesores.
En ese sentido, el objetivo de esta investigación radica en explorar en qué medida y de qué modo Wikipedia se está construyendo en el ámbito educacional, tanto a nivel secundario como a nivel superior, como una herramienta que, dadas sus características particulares, configura la construcción social de realidad a través de los usos y las valoraciones que ha adquirido en este campo específico.
Por lo tanto, interesa aquí aproximarse al uso que le han dado los profesores y los alumnos de educación secundaria, por un lado, y el que le han dado los profesores y estudiantes universitarios por el otro. Asimismo, se intenta vislumbrar las diferentes valoraciones atribuidas a Wikipedia de parte de estos actores del campo educacional, para dar cuenta de eventuales diferencias entre los niveles educativos. Considerando dichas particularidades de usos y valoraciones se pretende abordar las posibles consecuencias que ello pudiera tener para la educación y la pedagogía en el contexto chileno.

Bruno Catalán
Daniel Muñoz